Меню сайта Свернуть
Главная
Контакты
Весь блог
Программа "Раскрась-ка!"-v.5.0
Раскраски А-4
Супер-раскраски!
Флеш-раскраски
Цветные картинки
Стоп-кадр
Стенгазеты к праздникам
Детские песенки
Аудио-сказки для детей
Игры онлайн
Диафильмы
Голосовые открытки
Коллекция смайликов
Анимированные картинки
Игры от ALAWAR Свернуть
Новые игры ALAWAR
Онлайн игры ALAWAR
Игры ШАРИКИ
Игры ПОИСК ПРЕДМЕТОВ
Игры НАСТОЛЬНЫЕ
Игры БИЗНЕС
Игры СТРЕЛЯЛКИ
Игры БЕГАЛКИ
Читаем Свернуть
Загадки для детей
Считалочки
Сказки со всего мира
Детские анекдоты
Веселые детские истории
Стихи для детей (Авторы)
Стихи к праздникам
Статьи для родителей
Головоломки Свернуть
Настенные кроссворды
Лабиринты
Классические кроссворды
Сканворды для детей
Артсканворды
Итальянские сканворды
Американские сканворды
Ребусворды
Японские кроссворды
Судоку
Судоку-арт
Статьи для родителей Свернуть
Беременность
Воспитание детей
Детские товары
Детский досуг
Здоровье детей
Как заработать на детском сайте
Детский отдых и путешествия
Развитие детей
Школа
Разделы
  ПОИСК ПО САЙТУ:
Игры для развития коммуникативных навыков
Игры для развития коммуникативных навыков детей
полная версия


Человек – существо социальное, и для нормальной интеграции в общество ему необходимо с самых ранних лет развивать навыки общения. В детском возрасте, разумеется, он не способен понять сложные психологические теории и методики, поэтому тут на выручку приходят игры для коммуникативного развития детей. С их помощью в увлекательной форме ребенок учится пониманию других людей и конструктивному взаимодействию с ними.



«Кинолента». Эта игра рассчитана на детей 5-6 лет и развивает в них как коммуникативные навыки, так и способность к запоминанию. Она проводится в группе из 6-7 человек и заключается в следующем:



  • Дети садятся в круг, и первый ребенок придумывает слово, следующий за ним повторяет его и придумывает свое, третий повторяет предыдущие два слова и придумывает третье – так до последнего ребенка;

  • После этого дети должны составить на основе получившегося словесного ряда с помощью пластики и мимики показать «кинофильм». Другой вариант – составить из получившихся слов сказку.



«Сотворение чуда». Данное игровое упражнение ориентировано на развитие у детей эмпатических способностей. Дело в том, что дети дошкольного и младшего школьного возрастов эгоцентричны (это нормальное явление) и не особенно задумываются о чувствах другого. Эта игра поможет развить у них умение сопереживать другим детям. Для участия необходимо разбить детей на пары, в каждой из которых 1 ребенок получает «волшебную палочку». Ею он должен дотронуться до своего напарника и спросить «Что я могу для тебя сделать?», после чего выполнить желание. В свою очередь после выполнения желания дети меняются ролями.


«Зоопарк». Эта игра развивает невербальные коммуникативные способности детей. Суть ее простая – группа детей подразделяется на две стороны. Одна из них изображает различных животных, вторая играет роль зрителей, гуляющих по зоопарку. Дети-зрители должны угадать название каждого изображаемого животного. После этого стороны меняются ролями. Данная игра позволяет не только развить невербальную коммуникацию, но также психологически раскрепостить детей друг перед другом.



«Взрослое интервью». Основная цель этой игры по коммуникативному развитию – научить детей умению сопереживать, а также преодолевать стеснительность. Содержание ее достаточно простое. Группа детей сообща выбирает «ведущего», который задает каждому из детей ряд «взрослых» вопросов – например, кем он работает, имеет ли семью, какие-либо увлечения и т. д. «Гайд» этого импровизированного интервью может быть разным, желательно, чтобы он был по возможности индивидуальным для каждого ребенка. Если у малыша, выбранного на роль «ведущего» возникают проблемы с подбором вопросов, взрослый может в первый раз сам провести «интервью», создав пример для детей.


«Обзывалки». Назначение этой игры – не только развитие коммуникативных навыков, но и сублимация отрицательных эмоций. В детском коллективе конфликты являются нормальным явлением, поэтому важно вовремя и безболезненно их разрешать. Заключается упражнение в том, что дети перекидывают друг другу мячик и при этом в момент броска называют получателя каким-либо необидным словом. Например, «Вовка-морковка», «Антошка-картошка» и т. д. Важно на конечном этапе игры дать задание детям сказать получателю мячика приятное прозвище. Разумеется, на протяжении всего упражнения воспитатель или родитель должен следить, чтобы дети не перешагивали пределы дозволенного. Также необходимо сразу предупредить каждого ребенка, что прозвища «ненастоящие» и обижаться на них не стоит.



Мы рассмотрели лишь некоторые коммуникативные игры для дошкольников, которые можно использовать в воспитательской практике и в домашних условиях. Однако проведение этих и других упражнений такого типа лучше доверить профессионалам – например, педагогам детского клуба «Дом Белого Кролика». Имея соответствующую подготовку и богатый опыт взаимодействия с детьми, они смогут создать гармоничную и комфортную атмосферу, в которой навыки общения вашего ребенка раскроются максимально полно.





1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11   12   13   14   15   16   17   18   19  20  21   22   23   24   25   26   27   28   29   30   31   32   33   34   35   36   37   38   39   40   41   42   43   44   45   46   47   48   49   50   51   52   53   54   55   56   57   58   59   60   61   62   63   64   65   66   67   68   69   70   71   72   73   74   75   76   77   78   79   80   81   82   83   84   85   86   87   88   89   90   91   92   93   94   95   96   97   98  


"Моя Мама" - mymom.ru
LadyVenus.ru - женский онлайн журнал