Признаки хороших прописей с буквами для дошкольника

Полки магазинов ломятся от выбора образовательных методик для дошкольников. Но для большинства детей эти занятия не несут никакой пользы. Создатели технологий раннего развития уже не знают, как вывернуться, чтобы придумать что-то новое, но зачем придумывать? Достаточно вспомнить советскую школу и ее классические прописи с буквами и цифрами. Ничего другого не надо. Лишние образы и рисунки лишь активизируют зоны возбуждения у малыша, и он перестает заниматься. Но как же выбрать правильные прописи с буквами?

Во-первых, тетрадь для занятий должна быть формата А4 с крупными клетками, а не с линейкой. Дошкольник должен иметь какие-то ориентиры на странице. Неопределенность в 4-5 лет только пугает. Видя же границы, за которые нельзя выступать, малыш лучше справится с заданием. Кроме того, обложки для тетрадей одеваются на них легко и просто, и не мешают писать. Некоторые создатели методических брошюр компенсируют отсутствие клеток письмом по точкам. Но эта технология только замедляет процесс обучения. В итоге ребенок справляется с заданием быстро, но написать тот или иной элемент самостоятельно не может.

Во-вторых, прописи с буквами должны иметь определенную цветовую гамму, чтобы с самого начала приучить ребенка к школьному изображению азбуки. Так, красным цветом обозначаются гласные, а синим или зеленым – согласные. Допускаются черно-белые тетради, в которых буквы надо раскрасить самостоятельно.

В-третьих, что чрезвычайно редко встречается в современных изданиях, прописи должны идти по особому, а не по алфавитному порядку.

Вначале ребенок знакомится с гласными, которые иногда могут составлять два звука. К таким буквам относятся ё, я, е, ю. А затем с сонорными согласными: л, р, м, н. Чтобы закрепить материал, с ними пишутся слога и короткие слова.

Потом в прописях добавляются другие буквы, объясняется разница между парными и непарными согласными. Дошкольник должен не только правильно писать, но и понимать разницу между похожими по звучанию элементами, чтобы избежать дальнейших проблем при написании целых слов.

В-четвертых, в прописях с буквами должны быть задания по разделению слов на слоги. Под каждым напечатанным словом должно оставаться место для схемы, которую нарисует сам ребенок. Это поможет понять дошкольнику, что каждая буква является лишь частью одного большого слова, а в современных изданиях это встречается редко.

Поэтому всем родителям можно дать только один совет. Более внимательно относитесь к методическим материалам по правописанию и не покупайте первые попавшиеся прописи с буквами.