Чего родители ожидают от репетиторов своих детей

Чаще других детям требуется репетитор по математике и иностранному языку. К языкам у нас всех разные способности и опытный педагог, если сможет подобрать нужную методику, в короткие сроки достаточно эффективно подготовит ребенка. Математические же дисциплины относятся к разряду сложных для усвоения большинством учеников. Поэтому родители и стараются подобрать учителя, который сможет объяснить непростой предмет ребенку на доступном языке, научит его решать непростые задачи.
   Поэтому, подбирая репетитора, каждый родитель стремиться найти не просто лучшего. Он ищет того, кто будет эффективным. Чтобы родители доверили своего сына или дочку, педагог должен иметь немало положительных рекомендаций. И скорее всего они будут доверять не отзывам в интернете, а тому, что сказала знакомая Мария Ивановна, у которой этот учитель замечательно подготовил дочку к поступлению в институт.
   Но при всем при этом заботливые родители обязательно поинтересуются образованием преподавателя. Ведь он должен не только знать математику, историю или французский язык. Он должен быть педагогом, а это значит – владеть большим количеством разных методик, с помощью которых каждому ученику, учитывая его индивидуальность, удастся привить интерес к предмету и помочь его усвоить как можно лучше.
   Хороший педагог сумеет в кратчайшие сроки найти подход к ученику, отыскать его более сильные стороны. На уроке он будет излагать материал, и помогать ребенку как можно глубже его усвоить, а не предоставлять большую часть урока на самостоятельную работу. А вот самостоятельно он предоставит ученику поработать после занятия с репетитором, обязательно проверив результат этой подготовки на следующем занятии.
   Не важно, преподает ли репетитор обществознание или математику, русский или иностранный язык, на урок он должен приходить хорошо подготовленным. Если же он в процессе урока подбирает тему занятия, если материал излагает, словно читая текст школьного учебника, и в работе не использует дополнительный материал, пользы от таких занятий не будет много.
   Поэтому заботливые родители обязательно посетят первые уроки своего ребенка и нового репетитора, чтобы понять, смогут ли учитель и ученик установить контакт, сможет ли преподаватель увлечь школьника. Достаточно ли он корректен по отношению к ребенку, не допускает ли грубых или обидных высказываний в его сторону. Недопустимо педагогу критиковать умственные способности ученика, его характер или темперамент.
   На первых же занятиях опытный педагог должен ознакомиться с уровнем знаний ученика, его способностями. И, выявив, где кроются трудности, понять их причину и наметить пути выхода. Если проблема в том, что ребенок не привык работать над предметом, больше времени уделяет играм в компьютере, чем урокам, то тут нужно больше внимания обращать на обучение ребенка работе с учебниками, прививать навыки самостоятельной работы. И тут должны быть объединены усилия родителей, учителя и ученика.
   Если же ученик умеет работать, достигать немалых результатов в учебе, но конкретный предмет не любит и поэтому не уделяет ему должного внимания, что отрицательно сказывается на успеваемости, то тут нужны другие методы. Его попросту стоит заинтересовать предметом, показать дисциплину с такой стороны, которая будет совершенно неожиданной и интересной.
   В любом случае опытный педагог проявит не только свои знания по предмету, но и умение обучить ребенка, проявив терпение, такт и любовь.