Показатели нормального физического развития: подвижность ребенка в 9-12 месяцев

К возрасту 9-12 месяцев большинство ребятишек уже могут стоять без поддержки и делать шаги при помощи родителей. Причем делают они это с большим удовольствием, чего нельзя сказать про их взрослых помощников. «Высокорослым» родителям не слишком приятно подолгу стоять и ходить, согнувшись в «три погибели». Поэтому неуемного карапуза частенько «запрягают» в ходунки или детские вожжи.

Дети описываемого возраста уже делают самостоятельные шаги. Ходят, придерживаясь за мебель, идут вперед, если протянуть им две руки, но чаще передвигаются бочком. Те малыши, которые научились ходить чуть раньше своих сверстников, покоряют следующие «вершины» - пытаются бегать и прыгать, опираясь на руки взрослых или на другую опору.

Ребенок продолжает изучать и осваивать окружающее его пространство. Теперь ему мало "беготни" по полу. Его тянет ввысь. Он все чаще штурмует диваны, кресла, кровати, стулья, забирается на ступеньки, лестницы и так далее. Кстати, именно по этому детские кроватки должны быть с высокими бортиками и крайне устойчивые, ведь маленький исследователь захочет покорить и эту вершину. Теперь малыш будет взбираться на возвышающие поверхности не только с исследовательской целью, но и если увидит «на вершине» интересующую его вещь. Не нужно останавливать маленького исследователя, но мама или папа всегда должны быть рядом, чтобы подстраховать бесстрашного маленького человечка.

Когда у ребенка возникает потребность поднять что-то с земли, он больше не плюхается на «пятую точку», как раньше, а наклоняется или приседает на корточки.

Ребенок уже свободно пользуется обеими руками. И может выполнять ими разные действия. Например, одной рукой обнимать пупса, а другой гладить игрушку по голове. Уже умеет не «швыряться» вещами, а мягко положить наскучивший ему предмет. Умеет держать две небольшие игрушки в одной руке. При игре с мячиком уже не только бросает его, но и пытается ловить. Если мама читает малышу книги, тот может переворачивать страницы. Пальцы становятся более ловкими. С помощью большого и указательного пальца ребенок может брать мелкие предметы.

Главное помните, что все дети разные, их развитие идет по индивидуальному плану, многое зависит не только от родительского рвения, но и от возможностей самого ребенка, от генетической программы, состояния здоровья, характера, настроения, наконец. Поэтому не стоит «бить тревогу» если ваше чадо в чем-то не успевает за «соседским Петей». Существует лишь схематичная «программа» освоения движений малышом в первый год жизни. И каждый ребенок проходит ее по-своему.